Mithilfe dies Schülerarbeitsbuches eignen sich die Lernenden zuerst die wesentlichen Instrumente (Methoden und Techniken) des Projektmanagements an. So erhalten sie die Grundlagen, um daran anschließend eigenverantwortlich Projekte mit internen oder externen Auftraggebern durchzuführen. Das Lernfeld ist für 40 Präsenzstunden geplant.
Beim Arbeiten mit diesem Buch wird die Medien- und Methodenkompetenz geschult. Unabdingbar bei der Durchführung von Projekten ist die Dokumentation. Das permanente Anfertigen von Protokollen und anderen projektspezifischen Dokumenten ist unerlässlich. Neben der stetigen Dokumentation bedarf es des Präsentierens von Zwischenergebnissen sowie einer Abschlusspräsentation der Projektergebnisse.
Sämtliche Arbeitsergebnisse werden zu einer Gesamtdokumentation zusammengefasst. Mit den Lernaufgaben planen Sie mit den Instrumenten des Projektmanagement eine Mitarbeiterschulung und führen sie entsprechend durch. In jeder Lernaufgabe werden Sie zu selbstständigem Planen, Durchführen und Beurteilen von Handlungsprodukten befähigt. Sie lernen in vollständigen Handlungen – möglichst selbst ausgeführt oder zumindest gedanklich nachvollzogen.
Eine hilfreiche Unterstützung bieten die methodisch und didaktischen Hinweise des Lehrerhandbuches. Die Lehrkraft wird schrittweise durch die Lernarrangements geführt, erhält Anregungen, zielgerichtete Impulse und Lösungsvorschläge – ebenso wird die Portfolioarbeit mit einbezogen.
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